[7월 16일 - 달려라 라디오 스쿨] - 우지윤
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작성자 김정하 작성일2019.07.15 조회1,047회 댓글0건본문
충북도교육청이 어제
충북대학교에서
'충북예술고등학교 중장기 학교발전 방안 연구 용역 최종 보고회'를
가졌습니다.
이날 보고회에는
충북예술고 학생, 학부모, 교직원,
충북예술고 중장기 학교 발전 TF팀이
참석했습니다.
이번 연구는
충북예고 학교교육환경의
현대화 추진 로드맵을 제시하고자
지난 4월부터 7월까지 위탁해 실시해왔으며,
이날 보고회에서 나온 연구결과는
충북예고 중장기 발전방안 수립 자료와
충북예고 현대화 기초자료로
활용될 예정입니다.
---------
충북도교육청이 어제부터 오는 19일까지
중국 내 대한민국임시정부 유적지를 탐방합니다.
이번 탐방은
3.1운동과 대한민국임시정부수립 100년의 해를 맞아
'함께 걷는 대한민국임시정부 독립의 길'이라는
주제로 운영됩니다.
참가 학생들은
심사과정을 통해
최종 30명이 선정됐고,
이 중에는
7명의 독립유공자 후손 학생들도 포함됐습니다.
학생들은 대한민국임시정부 27년의
이동경로를 따라
상하이, 자싱, 하이옌, 항저우, 난징, 충칭에 있는
독립운동 사적지를 탐방합니다.
-------
충북 도내 농업계고등학교 학생들의 화합을 다지는
제43년차 충북FFK리더십연수회가
어제부터 오늘까지 이틀동안
개최됩니다.
진천군청소년수련원에서 열리는 이번 연수회는
FFK회원으로서 농업분야의 리더가 될 수 있다는
확신을 갖게 하고, 미래 농업인재를 발굴하고
양성하는 목적으로 열렸습니다.
연수에는
영농학생들의 화합, 체험, 모험, 협력활동,
영농학생 한마당 등
다양한 활동을 전개할 예정입니다.
-----
충북도교육청이 어제
충북교육연구원 시청각실에서
'미래와 만나는 스마트교육 정책 명사 특강'을 실시했습니다.
이번 특강은
학교 현장 전문성 강화를 통한
충북 미래인재 육성을 위해
'2015 개정교육과정에서의
역량중심 교육'과
'디지털 시민성 교육'을 주제로 진행됐습니다.
------
충북도교육청이 어제
도교육청 행복관 201호에서
'4차 충청북도 유아교육협의회'를
개최했습니다.
이번 협의회는
유아교육 공공성 강화, 질적 혁신과
현장 중심 유아 교육 정책, 제도개선과 발굴을 위해
마련됐습니다.
충북대학교에서
'충북예술고등학교 중장기 학교발전 방안 연구 용역 최종 보고회'를
가졌습니다.
이날 보고회에는
충북예술고 학생, 학부모, 교직원,
충북예술고 중장기 학교 발전 TF팀이
참석했습니다.
이번 연구는
충북예고 학교교육환경의
현대화 추진 로드맵을 제시하고자
지난 4월부터 7월까지 위탁해 실시해왔으며,
이날 보고회에서 나온 연구결과는
충북예고 중장기 발전방안 수립 자료와
충북예고 현대화 기초자료로
활용될 예정입니다.
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충북도교육청이 어제부터 오는 19일까지
중국 내 대한민국임시정부 유적지를 탐방합니다.
이번 탐방은
3.1운동과 대한민국임시정부수립 100년의 해를 맞아
'함께 걷는 대한민국임시정부 독립의 길'이라는
주제로 운영됩니다.
참가 학생들은
심사과정을 통해
최종 30명이 선정됐고,
이 중에는
7명의 독립유공자 후손 학생들도 포함됐습니다.
학생들은 대한민국임시정부 27년의
이동경로를 따라
상하이, 자싱, 하이옌, 항저우, 난징, 충칭에 있는
독립운동 사적지를 탐방합니다.
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충북 도내 농업계고등학교 학생들의 화합을 다지는
제43년차 충북FFK리더십연수회가
어제부터 오늘까지 이틀동안
개최됩니다.
진천군청소년수련원에서 열리는 이번 연수회는
FFK회원으로서 농업분야의 리더가 될 수 있다는
확신을 갖게 하고, 미래 농업인재를 발굴하고
양성하는 목적으로 열렸습니다.
연수에는
영농학생들의 화합, 체험, 모험, 협력활동,
영농학생 한마당 등
다양한 활동을 전개할 예정입니다.
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충북도교육청이 어제
충북교육연구원 시청각실에서
'미래와 만나는 스마트교육 정책 명사 특강'을 실시했습니다.
이번 특강은
학교 현장 전문성 강화를 통한
충북 미래인재 육성을 위해
'2015 개정교육과정에서의
역량중심 교육'과
'디지털 시민성 교육'을 주제로 진행됐습니다.
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충북도교육청이 어제
도교육청 행복관 201호에서
'4차 충청북도 유아교육협의회'를
개최했습니다.
이번 협의회는
유아교육 공공성 강화, 질적 혁신과
현장 중심 유아 교육 정책, 제도개선과 발굴을 위해
마련됐습니다.
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